作者 主题: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈  (阅读 474 次)

副标题: 已发布完

离线 thr0116

  • Peasant
  • 帖子数: 10
  • 苹果币: 0
【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈
« 于: 2020-09-11, 周五 20:32:12 »
校园黑色怪谈 -Things Uncanny in "BLACK" capus-



作者:MasterNoah
电邮:noahtie@foxmail.com
QQ:571364304
lofter主页:https://masternoah.lofter.com


版权声明

本模组中的文字(除注明引用外)、图片均为作者原创。
本模组内容遵循cc-BY-NC-SA(知识共享署名-非商业性使用-相同方式共享 4.0 国际许可协议)进行许可。


2020年4月9日,你因为种种原因来到古城中学,调查这里近期发生的学生失踪事件……
« 上次编辑: 2020-09-11, 周五 22:05:38 由 thr0116 »

离线 thr0116

  • Peasant
  • 帖子数: 10
  • 苹果币: 0
Re: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈(正在编辑)
« 回帖 #1 于: 2020-09-11, 周五 20:36:53 »
前言

        “黑色校园怪谈”是一个可以发生在现代任何国家的非线性COC模组,原设定发生在中国。KP也可以根据需要将故事背景修改为世界上任何一个国家,并将该模组放入任何一个战役(建议修改NPC的姓名及地名以切合背景,并且不建议游戏中枪械的大规模使用)。游戏时长变化范围较大,通常在3-8小时左右。

   玩家将扮演“普通人”来对一起长时间持续的学生失踪事件进行调查,或是找到失踪的学生,或是查明整个事件的起因。

   该冒险偏重于调查,KP可以提醒玩家们多选择调查向技能,当然,一定的战斗力也是不可缺少的。该模组适于3-6人的冒险,此外的人数需要KP依据人数自行对模组中的部分数据进行调整,以避免过于简单或过于困难。

   KP应注意,该模组并非要求玩家做到十全十美,玩家的不同选择可以造就许许多多不同的结局。根据玩家的目的可能会有各种各样的抉择:对只为了金钱而来的侦探而言,在面对那些不可名状的恐惧时选择退缩;对普通的学生来说,救出自己的伙伴之后选择退出这场噩梦……一些结局在附录i中已经列举,KP亦可以自行创造合理的结局。

   值得注意的是,调查员会遇到很多没有在模组中写明的NPC,这些NPC可能是不重要的老师、学生、家长、校工等等,在这样的NPC有必要出场时,KP可以在脑海里大概勾画出一个形象,并且切记,这些NPC不能影响故事的整体发展,如果玩家执意纠缠某位这样的NPC,你可以告诉玩家这个NPC已经不见踪影了,这可以帮助KP解决很多不必要的麻烦。其次,切记,这所学校的老师或多或少都受到了邪神的蛊惑,有些时候可以借由老师的表现向调查员暗示这一点——但不要过于明显——例如,你可以在某个语文老师回答调查员的提问时,刻意显得语无伦次,或者显示出精神上的高度紧张,这就足够了。

   如果KP打算将该模组作为一个发生在现代的大型战役的一部分的话,附录iii还附带了一些指导信息以供参考。

   使用本模组时,强烈建议KP启用规则书中的“神话经历包”或是使用拥有一定数值的克苏鲁神话技能的人物卡。



参考材料
剧透 -   :
校园怪谈
   起源自日本。日本的许多学校都会有类似于“本学校的七大不可思议”之类的怪谈,因为很多学校都有类似的故事,大部分都是七个,也有些是六个的。常见的校园怪谈如下,KP可以借此为玩家营造出恐怖的氛围,并且告诉玩家“怪谈”并非是滑稽可笑的故事,而是实打实的、令人理智丧失的恐怖故事。
1.   十三阶梯:十二阶的台阶突然变成了十三阶。不管怎样,如果觉得自己数错了阶梯数,千万不要回头再数一次,否则这个楼梯,将是某处的入口。
2.   理化教室的女学生:有个女学生在昏暗的教室里换灯泡,一不小心从椅子上摔了下来,可是脖子上的领巾勾住了灯座,女学生就当场被吊死。往后守夜的老师巡查到这个地方的时候,都会看到女学生的尸体垂在灯光下,摇啊摇啊。 
3.   会走路的人体模型: 人体模型有骨头和人体解剖图,他们长期站在同一个地方,所以有时候会在教室走廊上走动或奔跑。
4.   音乐教室里的回音:以前有个女学生是学校的才女,对自己的音乐才华很有自信,可是却在一次钢琴比赛中失去名次,悲痛的怪罪学校的钢琴,不小心,头被钢琴上的盖子压断,此后音乐教室里,时常会听到女学生的钢琴声,充满了不甘愿的回音。
5.   会笑的蒙那莉莎的画像: 在学校的墙上有一幅蒙那莉莎的微笑,出自一个大师的复制画,不知什么原因,画中的蒙那莉莎会对着看他的学生微笑。
6.   惊异走廊: 某间学校的某个走廊,在夜深人静的时候会出现一排排日本军人,因为那学校以前是座军营,常有死去士兵在走动。


离线 thr0116

  • Peasant
  • 帖子数: 10
  • 苹果币: 0
Re: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈(正在编辑)
« 回帖 #2 于: 2020-09-11, 周五 20:43:13 »
给KP的信息

   1.故事发生在中国古城的一所高中学校里。古城中学历史悠久,可以追溯到上世纪40年代,在那个硝烟四起的年代,这所学校由一位来华的传教士出资建造。

   人们都歌颂这位传教士的慷慨与善良,但真相是令人寒心且心惊胆战的:这所学校是成为外神·奈亚拉托提普的信徒的传教士用来饲养献给“神”的祭品而建造的“养殖场”。在这个战乱的年代里,偶尔有一两个学生失踪也是没什么值得惊讶的事情,毕竟有人前一天还活蹦乱跳,第二天就被秘密暗杀了。在这样人人自危的环境下,也没有人会在乎学生失踪了一个还是两个。

   不过这样的事情很快就结束了,这位传教士在某一天莫名其妙地消失了——毫无预兆地——从这之后也不再有学生失踪了。从这时起,学生间流传起了一则怪谈,有人说失踪的学生是被秘密地送去了前线;也有人说传教士把那些失踪的学生送回了英国,希望优秀的学生将来为英皇服务;更甚者说传教士其实参与了一起大宗人口拐卖案,证据就是传教士自己的逃跑……


   2.时间快进到21世纪初,现今的古城中学成为了全市的重点中学,无数年轻人憧憬着这所学校。半个多世纪以前发生的诡异的事情也渐渐在时光的流逝中被人淡忘,随着最后一个亲身体验过那一段时光的老教师的离世,一切都被尘封——本该如此。

   本该被遗忘的过往,随着一间古老的地下密室被现任校长史校长意外发现,可怖的咒文与邪恶的信仰再次暗潮汹涌。在史校长的蛊惑下,学校里的大多数教师都或多或少地接受了奈亚拉托提普(Nyarlathotep)的诱惑。

   毫无疑问,近几个月以来学生的失踪与这位校长脱不了干系。为此,一位来自于“隐修堂”的调查员伪装为教师潜入这所学校进行了一段时间不短的调查,但很遗憾,这位调查员露出了马脚,被校长残忍地杀害。为了埋尸,校长命人翻修了花坛并偷偷将尸体埋在了学校的花坛里。找到调查员的尸体就意味着玩家将会得到许多有益于游戏进行的要素,包括但不限于手枪、笔记本、与神话相关的物品。KP可以利用这一点来调整游戏的难易度,并作为推动剧情的一个点。


   关于奈亚拉托提普
剧透 -   :
   外神们在地上的信使和代言人,他尤其服从于阿撒托斯;亦不同于大多数对人类不感兴趣的外神,奈亚拉托提普总是热衷于欺骗、诱惑人类,并以使人类陷入恐怖与绝望为其最高的喜悦。

   在罗伯特·A·布洛克(Robert Albert Bloch)的短篇小说《尖塔幽灵》中,甚至暗示是奈亚拉托提普唆使人类造出了核武器。

   该模组中调查员遇到的奈亚拉托提普以其化身之一“黑色之人”出现。

   关于隐修堂
剧透 -   :
   一个中国本土的调查员组织,表面上伪装成佛教与道教合而为一的新型宗教团体。实际上身为创建者的高僧·智化德性大师凭借着“彼岸之旅”这一法术,洞察到了未来将降临在这个国度的灾难,因此建立了“隐修堂”,并培养调查员与神话存在对抗。得益于佛家与道家的双重宗教背景,隐修堂的调查员们多多少少都会一些宗教相关的传统法术,例如寻龙法或业报授予法。

   3.为了解决事件,调查员需要先调查这所学校发生的异变。当调查员这样做的时候,史建西会试图误导他们,并让调查员们无功而返;如果调查员们深入地过多,史建西会想办法让他们永远留在这所学校里——或是让他们成为信徒,或者让他们人间蒸发。


   4.该模组的展开方式依据玩家扮演角色的身份不同而多种多样,KP需要结合玩家们的角色设定来构造出一个合适的开场。


   5.如何处理调查员与NPC角色的互动

   对KP而言最大的挑战就是本模组中几乎无上限的众多NPC——全校的学生、教职工,甚至是警察、家长、校门口商店的老板——当然其中真正对剧情发展起到推进作用的只有为数不多的几个,当玩家与非主要NPC交流时,KP只需要给出没有用处的信息以委婉地告诉玩家“这个NPC并不重要”就可以了。

   由于校园是一个相对开放的环境,调查员们在校园中游荡时随时可能遇到主要NPC中的任何一个——只要合情合理。本节提供一些主要NPC的简易信息和扮演提示,详细数据可以在附录ii中找到。

   史建西,校长
   史建西是古城中学的校长,也是窥视了宇宙中至邪存在的狂信徒。在几次与奈亚拉托提普的接触之后,他察觉到,追随这位“神”才是自己倾尽一生该做的事情。身为忠实信徒的他为了和奈亚拉托提普取得更加清晰的交流,他尝试了使用动物进行仪式,但这样的祭品并没能吸引到“神”的注意,接着他接连献祭了数名学生。依靠从地下室里得到的手抄本上详细描述的仪式——奈亚拉托提普通神术,史建西成功接触到了以人类外貌现身的奈亚拉托提普并得到了“神”的恩赐,习得了超越人类理解范畴的法术。
   由于长时间废寝忘食的研究,史建西有些瘦弱,当然,也因为频繁使用法术而导致精神状态不佳。
   扮演提示:1)在对话中用时不时的咳嗽来展现身体不佳;2)身为学者的史建西并不会表现出精神失常的现象,相反,由于洞察了宇宙的真实,他显得比常人更具有智慧。

   朱莉,德育主任
   古城中学的德育主任,史建西的情妇——当然,也是另外一个亲睹宇宙真实的可怜人。相比史建西,她显得更加狂热,这一点由她办公室里没怎么掩饰的众多与神话相关的古抄本及复制本可以看出来。
   表面上她对学生和蔼可亲,实际上失踪的学生都是经由她手被带去地下密室的。朱莉是除了史建西及已经去世的“隐修堂”调查员之外唯一知道地。下密室的人。
   扮演提示:1)朱莉与史建西的关系是秘密的,在任何时候朱莉都不会明示自己与史建西特别的关系。当玩家问起时,朱莉会用自己是钦定的下任校长作为自己与史建西过于亲近的关系的借口;2)朱莉有些疯癫,具体表现为喜怒无常。这是与奈亚拉托提普接触后留下的后遗症。

   王贵强,学区主任
   为人正直的学区主任,在学生失踪案发生后被调来古城中学进行调查。对学校中汹涌的暗流察觉到了一些,并暗地里对可疑的朱莉进行了调查。
   王贵强曾与“隐修堂”的调查员有过几次交谈,他明白这个化身为教师的人并非普通人。王贵强在得知了布文杉的来意之后,成为了布文杉的协助者。
   扮演提示:1)王贵强依靠装傻来掩饰自己对学校中发生着的事情的有所察觉;2)适合的时候可以借他的口向调查员暗示朱莉的可疑。

   姜学文,受蛊惑的语文教师
   姜学文是古城中学的老教师,二十年来一直在这里从教。但不知是时运不济还是有人针对,姜学文始终没能得到提拔。他对此深深地感到不甘,自认为能力比学校的那些主任、那些领导要强得多。怀抱着这样的恨忿,他在无意间得到了关于奈亚拉托提普的传言——当然,这是史建西故意泄露给所有教师的。于是,为了得到他想要的名誉、财富、权利,姜学文成为了一名信徒。
   遗憾的是他自以为是最接近“神”的人,对自己已经化为史建西与朱莉手下的一枚棋子浑然不知。
   扮演提示:在听到有人提起奈亚拉托提普的时候, 姜学文会表现出惊慌失措。

   布文杉,化身为历史教师的“隐修堂”调查员
   本名布森,经验丰富的调查员,“隐修堂”的中坚成员,坚信“人类终将克服恐惧”。接受了“隐修堂”的任务,布文杉潜入了古城中学,希望可以揪出谋划阴谋的主使。真相离他只有寸步之遥,但很可惜,他忽略了校长身边的朱莉,并且低估了史建西对学校教师的洗脑,他的行踪终究被史建西得知。

   杜海凡,察觉端倪的学生
   一位普通的学生,但拥有出人的洞察力。自从第一位同学失踪以来就用双眼凝视着校园里发生的一切,并希望依靠自己的能力找回失踪的同学,自己的好友王博。杜海凡不喜欢学习,相较之下他更喜欢电子世界,自学了黑客技术的他可以轻而易举的透过这些技术获得被隐藏在互联网角落的信息。
   扮演提示:1)杜海凡不擅言谈,面对调查员的提问会显得语无伦次;2)杜海帆随时随刻都带着一台笔记本电脑。

   马树,悬疑社社长
   古城中学学生社团悬疑社的社长,对神秘学喜爱到了痴迷的程度。出于兴趣对“校园七大怪谈”进行了详细的调查,并且意识到了现在发生的事情与校园怪谈中的“学生神秘失踪”十分相符。
   对前来学校的调查员们,马树会表现出友善的态度,但是对不相信神秘学的调查员,他会不屑一顾。
   扮演提示:神秘学的狂热者,说话时总喜欢把占星、神秘、仪式等与神秘学相关的词汇挂在嘴边。

   张宸,年迈的校工
   张宸是这个学校里现存年龄最大的人。他知晓这个学校50年来发生过的一切,包括曾经听说过的半世纪前的学生失踪事件。他也是参与花园监修的工人之一。
   扮演提示:1)张宸年过半百,说话时略有口吃;2)张宸急切的想让这个陪伴自己一生的校园恢复正常,但为人谨慎,一旦他确认调查员可以拯救这所学校,他就会毫无保留地说出自己知道的一切。

   端木修,失踪的男学生
   吴益达,失踪的男学生
   陈淼淼,失踪的女学生
   王凌子,失踪的女学生

   他们四人依序失踪。看上去都是没什么特别的普通学生。实际上他们四人都是灵感超常的、被史建西精挑细选出来的祭品。这四人都被史建西用作奈亚拉托提普通神术的活祭。

   王博,失踪的男同学
   他是最后一个失踪的学生,也是杜海凡的好友。
   多亏了警方、教育部们以及调查员们频繁的活动,史建西没能冒险再次施展通神术,王博得以苟延残喘。王博就被关在地下密室,他曾亲眼目睹过史建西施展那危险而诡妙的法术将一颗巨石化作了粉末。而见证了太多恐怖的景象的王博,精神也变得失常,这表现为人际的极度依赖,他会缠上自己见到的第一位调查员。如果这名调查员死去,王博会陷入彻底的疯狂。
   扮演提示:因为人际依赖,王博总是不由自主地呼唤见到的第一位调查员的名字。



离线 thr0116

  • Peasant
  • 帖子数: 10
  • 苹果币: 0
Re: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈(正在编辑)
« 回帖 #3 于: 2020-09-11, 周五 20:46:23 »
调查员信息
1.开场时给调查员的信息
   依照调查员的身份不同而给予不同的信息。

1)如果调查员的身份是古城中学的学生
   学校最近突然开始流传起“古城中学六大怪谈”,内容包括“13阶的台阶”、“生物实验室的幽灵”、“接连失踪的学生”、“美术教室的画像”、“音乐教室的回音”、“无人的社团”。据传言这些怪异的现象自从这所学校建立起就一直存在着。(向玩家展示展示材料1)

剧透 -   :


2)如果调查员的身份与警察、侦探或政府相关
   这所学校近期连续发生了4场学生失踪案,失踪的学生信息如下:

   ①端木修 男 18岁 高三(2)班学生 3/12
   ②吴益达 男 17岁 高二(6)班学生 3/19
   ③陈淼淼 女 18岁 高三(1)班学生 3/28
   ④王凌子 女 16岁 高一(9)班学生 4/3
   ⑤王博   男 17岁 高三(9)班学生 4/8

   根据已有信息四名失踪学生除了同在古城中学上学之外没有任何共同点,经过社会关系调查也没有发现几人有共同的社会关系。四人均是下午放学离开学校后失踪,目前考虑系同一犯人无差别诱拐的可能。(向玩家展示展示材料2)

剧透 -   :


3)如果调查员的身份为学生家长
   你的孩子最近总是跟你抱怨学校的老师有些疲倦的样子,上课总是犯一些低级错误。

4)如果调查员的身份与政府机构相关
   你从主管教育的同事那里得知,古城中学近期有三件人事调动,一件是3月15日教育部派遣王贵强前往古城中学对教师和教职工进行调查,一件是3月20日一位叫布文杉的老师任聘了古城中学历史教师的职位,另外一件是这位布文杉老师在4月5日又辞去了职务。而事后的调查发现,这位名叫布文杉的人根本不存在,有人冒用了假的身份证和教师从业资格证骗过了学校和教育部。

2.告诉玩家模组的背景
   2020年4月9日,你因为种种原因来到古城中学,调查这里近期发生的学生失踪事件。
« 上次编辑: 2020-09-11, 周五 21:56:17 由 thr0116 »

离线 thr0116

  • Peasant
  • 帖子数: 10
  • 苹果币: 0
Re: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈(正在编辑)
« 回帖 #4 于: 2020-09-11, 周五 20:48:33 »
预设导入

   这是一则示例导入,供KP参考。
   比起使用该预设导入,更推荐KP参照调查员的背景故事为调查员准备独一无二的导入,以增强游戏的体验。
   本示例以调查员A(下文简称“A”)为例。A是一名侦探,他有一位名叫夏马的警察朋友。


今天是2020年4月8日,正坐在自己的侦探事务所无所事事地看着电视的调查员听到一阵敲门声。打开门后,调查员看到来着是一位年龄40左右的中年女性。通过心理学检定时,调查员可以发现这位女性情绪非常焦躁。通过侦查检定的调查员将发现这位女性虽然化了妆,但还是能隐约看到黑眼圈,由此可见她应该一段时间没有好好休息了。

女性对向调查员自我介绍说自己叫王羽,今天来是想委托A调查一起失踪事件:“我的儿子在几天前失踪了,求求您帮帮我,找到我的儿子吧。”她会告诉调查员自己的儿子叫王博,是古城中学高二一班的学生。

稍微询问了王博的情况之后,王羽离开了侦探事务所。调查员此时想起了自己的警官朋友夏马,并拨通了夏马的电话。调查员可以向夏马询问一些关于古城中学的事情,他会告诉调查员古城中学确实有学生失踪。但夏马会支支吾吾地不愿意向调查员透露更多的消息,调查员可以通过说服检定来让他开口。夏马会愿意将失踪案的详细情况发给调查员,参考调查员信息一节)。

调查员接下来可以自行决定自己要做什么,如果他决定现在就去古城中学的话,在门卫处会被告知除教职工与学生之外的人都要提前一天预约才能进入学校。调查员或许会想到对于一所学校来说,提前一天预约显得有些奇怪。向门卫表明侦探的身份并通过信用评级检定或是通过话术、说服检定,调查员可以从他的口中得知因为连环学生失踪案的缘故,现在学校正处于紧急状态,安全防备比较严格。调查员此时就可以在门卫处登记预约来访;或者也可以给警官朋友打电话,请自己的警官朋友帮自己预约。

接下来的时间里,调查员可以在学校附近逛逛,或是回家在网上搜索古城中学的信息。



离线 thr0116

  • Peasant
  • 帖子数: 10
  • 苹果币: 0
Re: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈(正在编辑)
« 回帖 #5 于: 2020-09-11, 周五 21:38:10 »
启程

   调查员们——或许受到委托,或许为了满足自己的好奇心——来到了古城中学。调查员们可以事先认识,也可以互不相识,无论如何他们会在校门口相遇,然后被校长史建西亲自带进学校。
   如果调查员在此时使用心理学观察史建西,他会发现史建西虽然表面上看起来很热情,但从他不时流露出的表情中却能看出一些烦躁。
   在将调查员带进学校之后,史建西遇到了朱莉,在向你们自我介绍后,两人向着教办楼离开了。   学校门口贴有学校的地图,向玩家展示展示材料3。

剧透 -   :



【花坛】

   调查员发现地图上标注是花坛的地方被围挡起来了。

*在其他地方询问学生或者校工
   得知花坛三天前开始翻修。

*调查员使用侦查之后
   发现围挡周围有许多泥土,大概是翻修时挖开了土地。

*调查员尝试悄悄溜进围挡
   围挡的门上有挂锁锁着,调查员可以尝试使用锁匠检定或力量对抗(40)使用暴力手段开锁,亦可以通过一次成功的攀爬检定翻进围挡(离开时也要进行一次)。这里的失败意味着调查员开锁时被发现,他们需要逃脱巡逻的保安。

*当调查员进入围挡后
   走在最前面的调查员进行幸运检定来躲避一个一半被埋在地里的钢刺,失败时损失1d3的体力。
   调查员进行一次灵感检定,成功时他会想到花园的翻修并用不到钢刺,这很有可能是某人故意留下的陷阱。

*围挡中的描述
   你进入了围挡,看到的是设计得很漂亮的花坛,上面种满了草和郁金香,还夹杂着一些其他的植物。花坛整体的外形已经修好了,只剩下花坛壁的瓷砖还没有贴好。

*调查员提出仔细搜索时
   他可以进行一次侦查检定,调查员会在围挡的一个角落发现一条领带,背面绣着“森”这个字。这次侦查需要花费调查员5分钟的时间。

*如果调查员提出挖开花坛的泥土
   所有参与挖掘的调查员轮流进行力量检定,直到成功6次为止,每一次检定相当于5分钟的时间。如果调查员身上有合适的工具,可以适当减少消耗的时间。
   挖掘结束后,调查员会发现自己挖出了一具尸体。参与挖掘的调查员意识到自己挖掘时用手接触过这具冰凉的尸体。Sancheck(1/1d4)。

*如果调查员在挖掘结束时一共消耗了少于45分钟
   他们将有时间仔细检查自己从地下挖出来的尸体,在尸体上衣胸前的口袋里会找到布文杉的教工手册,通过上面贴着的照片,调查员得知死者名叫布文杉。
   再通过侦查检定,调查员会找到布文杉装在裤子口袋里填满子弹的枪,以及布文杉的笔记本;否则他们将只能看到这具尸体惨白的脸。
   事先见过布文杉或者看过布文杉照片的调查员进行一次灵感鉴定,成功的调查员将意识到死者是曾经在古城中学任教几周的布文杉。

剧透 -   :
布文杉的枪——.32自动手枪
伤害:1d8   基础射程:15   每轮:1(3)      弹数:8      故障:99


*布文杉的笔记本
   这本掌心大小的笔记本有着结实的皮革封皮。因为饱经风霜,皮革有些龟裂,内页已经泛黄,第一页的右下角写着”布森”。大概翻看几眼调查员会发现这个本子上记载了许多不可思议的内容。而最近写下的东西就是与这所学校相关的。将展示材料4交给调查员。
   调查员看到的只是这本笔记本最后几页与古城中学相关的内容。这本笔记本同时也是一本神话典籍。

剧透 -   :

《布森的笔记本》
中文,布森著,著于2020年左右。
理智损失:1d6+1   克苏鲁神话:+2/+7%
神话等级:17      学时:4周
建议法术:寻龙法,业报授予术,刀锋附魔术

*挖掘结束后
   KP进行一次暗骰,来为巡逻的保安进行一次聆听检定(60),失败意味着保安没能注意到围挡里进入了可疑的人;否则,调查员走出围挡时与保安撞了个正着。
   如果调查员可以给出一个合适的借口,并通过一个话术、取悦、恐吓或信用评级检定,调查员才能支开保安。否则由于时间的拖延,史建西看到这一幕,意识到调查员有可能发现了布文杉的尸体。



【教学楼1】

   这栋教学楼一共有5层。一层高一的教室,二层是高二的教室,三层是高二与高三教室混杂,四层是高三的教室,五楼是天台和社团活动室。

(一层)
  这一层没有什么特别的,调查员经过任何调查都不能发现有用的线索。

(二层)
   上到这一层的调查员进行一次聆听检定,成功的调查员会听到尽头的教室传来一阵怒骂声。这一层有一条连接通路通向实验楼

*尽头的教室
   调查员赶到时,刚才正在上课的老师正好和你迎面走来,他是一个地中海发型的中年男老师。由于只是擦肩而过,此时调查员提出对姜学文进行任何观察的都会变得困难。当调查员通过了一个精神分析、心理学或者人类学检定后,他将意识到姜学文的情绪十分异常,虽然在生气但却隐隐约约有一些兴奋的神色。
   在教室里面,学生们看到调查员之后会表现出惊讶的神色,而且他们都不是很愿意和调查员交流的样子。通过一个成功的交流类技能检定,调查员可以从学生的口中得知刚才出去的是语文老师姜学文,刚才不知道为什么突然生气骂起来学生。经过进一步的寻问,学生还会告诉调查员姜学文最近经常喜怒无常。

(三层)
*调查员寻找马树
   调查员在高二四班找到了悬疑社的社长马树。马树看到调查员会非常主动地上前搭话,并表示愿意向调查员提供任何需要的信息:

   ○校园六大怪谈绝非是空穴来风,这些是悬疑社散布在学校里的,而且马树还在去年的艺术节上印刷了许多详细介绍这些的小册子。但校方将这些册子全部回收销毁了,并且给悬疑社加上了“散布谣言”的帽子。但悬疑社居然没有受到处罚,这点让马树感到奇怪,于是在各种地方查找了很多资料,发现学校在刚建校的时候似乎真的有过学生失踪的事件发生。
   ○如果调查员继续询问,马树会建议调查员去学校的图书馆看看,那里有很多资料。


(四层)
   从上到四楼起,调查员就意识到似乎有人在跟着自己。在四楼的调查员进行一次侦查或聆听检定,通过检定的调查员会发现有一个孩子一直跟在自己身后,这个孩子还抱着一台笔记本电脑。

*和孩子交谈
   调查员得知这个孩子的名字是杜海凡,他显得畏畏缩缩,不是很善于和调查员交谈的样子。调查员通过任何手段(可以通过信用评级、话术、说服检定,如果使用恐吓检定,杜海凡会从调查员身边逃走,KP可以自行安排,让调查员在一段时间后再次遇到杜海凡)消除了杜海凡的畏缩后,调查员可以从他的口中问出以下信息:

○杜海凡自学了黑客技术,擅长黑入个人服务器。
○杜海凡的朋友王博是最后一个失踪的学生,他希望自己可以找回王博。
○失踪的学生的姓名、班级、性别、失踪日期。
○这学期开学以来,杜海凡的任课老师情绪一直不稳定。
○如果调查员问起,杜海凡只会说校长挺和蔼,因为朱莉是德育主任的缘故,学生们都不怎么喜欢她,新来的王贵强主任总让他觉得有些神神秘秘的。

○其他合适的信息,KP需要注意,杜海凡对学校领导的具体信息一无所知。

*如果调查员提出要求杜海凡同行
   杜海凡显得相当为难,调查员必须通过难度等级为困难的说服检定他才会答应与调查员同行。

*如果调查员没有要求杜海凡同行
   杜海凡将告诉调查员,除了中午会在食堂吃饭以外,他会一直在四楼走廊尽头的教室里。杜海凡愿意帮助调查员们。

(五层)
   这一层只有两个锁着的教室和通向天台的锁着的门。
   教室门上的锁是老式的弹子锁,但也是钢制的,很难通过蛮力拆除。调查员通过一个锁匠检定或者力量对抗(50)来开锁,如果调查员手里有合适的工具可以适当降低难度。天台的锁亦然。
   在天台门口可以找到某种动物的黑色绒毛。

*左侧的教室
   进入这间教室之后,调查员意识到自己刚才浪费了很长时间来开锁,这间教室里空无一物,墙壁和天花板都是新粉刷的,就连地板都是新换的木地板。这里没有任何特别的东西,即使调查员把房子拆了都找不到任何有价值的线索。

*右侧的教室
   这是一件环形教室,墙壁和天花板是新粉刷的,地板也是新换的木地板,许多桌子被摆成了一圈,教师最前端还放着两块白板。看白板上写的字,调查员觉得这应该是社团的社长们开会后留下的。
   调查员通过侦查检定可以从一张桌子的抽屉里找到一张悬疑社的宣传单,将展示材料5交给调查员。


剧透 -   :

*天台
   调查员进入天台后会看到堆放着的大量废弃的桌椅,三四张桌子被垒起来,挡住了调查员的视线。
   调查员进行一次侦查检定,成功的调查员会意识到桌子背面似乎有什么东西。接下来将试一次强制战斗,调查员没有办法逃脱战斗,如果调查员在这里打算退缩,KP可以让调查员们进行一次敏捷检定(当做闪避怪物的主动攻击)之后强制进入战斗轮。怪物是拜亚基,目睹拜亚基Sancheck(1/1d6)。详细数据见NPC&怪物一节。


关于拜亚基
剧透 -   :
   “在那里有节奏地扑打着的,是一群已经驯服并且经过训练的,像杂种似的有翼生物……那即使和乌鸦、鼹鼠、兀鹫、蚂蚁、或者腐烂的人类尸体相比,也都是完全不同的东西——我无法回忆,也绝对不能回忆起来。”
      ——H·P·洛夫克拉夫特,《魔宴》


   这个星界生物通常为无以名状的哈斯塔服务,并可以被召唤来参与仪式。它们的身躯是由普通的物质构成的,手枪等普通武器也能正常造成伤害。拜亚基并不栖息在地球上,而是生活在星际空间中,但是可以被召唤出来执行一些事务或者作为坐骑携带骑乘者穿越星际空间。
   战斗结束后,看过布森笔记本的调查员进行一次灵感检定,通过的调查员会想起似乎在某一页里看到过相似的描述。调查员可以通过翻阅这本笔记本得到以下信息:拜亚基有时会作为百面之神的仆从现身,也许它们是由教团召唤来的。根据调查发现,百面之神极有可能与江都邪教教团崇拜的肿胀之女是同一神祗。根据教团收藏的典籍来看,或许两者皆是奈亚拉的化身。翻看笔记本的调查员因为看到了超越人类想象的内容,Sancheck(1/1d4)。
   在天台进行一次成功的侦查检定的调查员会发现天台的摄像头已经坏掉了,从剪断的线缆上可以明显可看出这是人为损坏的。


【教学楼2】
   这是一栋废弃的老教学楼,一共只有两层。

*调查员走到教学楼旁
   调查员通过侦查检定可以发现地面上有许多脚印,应该是同一个人留下的。如果调查员提出通过追踪检定,那么调查员可以直接追踪到一楼留有仪式痕迹的房间。

*一楼
   所有的教室门都被厚重的几重铁链锁着,开启这些锁,调查员需要通过锁匠检定或者在力量对抗(60)中取胜。如果调查员从张宸的手上拿到了钥匙,那么调查员可以直接使用钥匙开锁。
   走进这间教室后,调查员会闻到一股浓重的香味,令人头晕目眩。进入这间教室的调查员进行一次意志检定,失败的调查员将看到幻觉:恐怖的异形生物伴随着撕心裂肺的惨叫声笼罩了这间教室,但回过神来却发现教室里面并没有什么特别的东西。Sancheck(1/1d4)。
   空教室里面没有任何东西,调查员会看到教室正中央有白色的痕迹,仔细分辨后看起来有点儿类似粉笔写过东西似的。通过神秘学检定的调查员会意识到这有些像神秘学书籍里面描述的法阵,但是不清楚究竟是什么用途。如果调查员再通过克苏鲁神话检定,那么他将意识到这是某个危险的通神术的一部分,但是看样子应该没有被成功施展。
   当调查员调查完毕准备离开时,调查员进行聆听检定,成功的调查员会听到教室外有一阵衣物摩擦的声音和轻微的脚步声。如果调查员这时开门出去,则会看到一个黑影跑上了楼。否则,无事发生。

*二楼
   追踪黑影上楼的调查员将看到一扇教室门开着,进入教室的调查员会看到敞开的窗户上绑着一条绳梯,从晃动的绳梯上可以看出刚才的黑影从这里逃跑了。
   提出从绳梯下去的调查员需要通过攀爬检定,由于有绳梯的帮助,这次检定调查员将获得一个奖励骰。由绳梯下楼的调查员通过侦查检定会在地上找到一枚串在绳子上的戒指。
   留在楼上的调查员通过灵感检定会意识到刚才的黑影的体型应该是个成年男性。这个黑影是对调查员起了疑心的史建西。
   如果调查员在没有看到黑影时上楼,KP可以考虑在这里发生【总务楼&图书馆】(储存室)*调查窗户的剧情。


【操场】

   操场上空无一人,只有一名上了年纪的校工正在扫着地上金黄色的落叶。

*询问校工
   调查员需要向张宸表示出自己的善意,以此来打消这位经历了人生浮沉的老人的疑心。
   如果有本校学生跟在调查员身边的话,也许学生会帮到忙。或者调查员可以耐心地向张宸解释自己的来意。再不济……那就简单地说几句,再通过说服或者话术检定吧。
   但要注意,这位老者在见识到了学校老师们离奇的做法之后,心里充满了对老师们的不信任,所以带着一名老师来只会起到反作用,这也包括职业与教师相关的调查员。
   当调查员取得了张宸的信任之后,他会向调查员透露这些信息:

   ○关于花坛:学校领导说花坛受到破坏,必须进行重修。但是在重修花园那天早上他曾经路过花园,分明没有任何损坏。我怀疑学校的领导在借此贪污学校的补助金。
   ○关于教学楼1:这栋楼是我进入学校工作前不久才建好的,那大概是1960年左右。据说据说这所学校建校时只有老教学楼和总务楼两栋楼,其他的楼都是后来陆陆续续建起来的。
   ○关于教学楼2:这栋楼就是老教学楼。在几年前这栋楼还一直在用,但后来学生越来越少,再加上这栋楼也年久失修,干脆废弃了这栋楼。学校将原本位于教学楼1的教师办公室挪到了新建的办公楼,将教室全集中在了教学楼1。这栋楼再过不久就要拆掉了,现在楼里的教室全都上着锁。
   ○关于上锁的教室:张宸会告诉调查员那里很久都没有人去过了。他还会把钥匙交给调查员,并表示那里的钥匙只有学校的领导和身为总务处处长的自己有。
   ○张宸知道的其他信息:1)老师办公室都在办公楼。2)校领导的办公室都在实验楼的一楼。3)实验楼曾经有过地下停车场,但由于前不久出了一次事故就停用了。


*当调查员与张宸谈完话之后
   调查员进行聆听检定,成功的调查员将听到在操场的一边似乎听到有人在打电话。调查员可以尝试继续聆听或者通过潜行检定靠近。
   如果继续聆听,调查员会发现这是一个自己没有听过的男声,根据他沧桑的嗓音大致可以判断出那是一个中年男子。谈话的内容听不太清,但是隐约听到了“失踪”、“调查”、“还没有得手”这样的片段。已经和王贵强见过面的调查员通过一次灵感检定可以想起这是王贵强的声音。
   如果调查员潜行后靠近,他可以看到王贵强正靠在树干上,面色凝重地打着电话,并且听到了完整的通话:

   “学生失踪的案子还没有调查出眉目……我知道,这件事情非同一般……你们应该也知道,我协助你们并不是为了钱。对不起,我还没有找到他,恐怕……今天有外面的人来调查,不知道他们值不值得相信,我会先观察观察他们。最近学校还算平静,看样子他现在还没有得手。我现在很确定这所学校不止一个人有问题……”

*当调查员离开操场时
   如果调查员已经在教学楼2见过黑影,并且没有看到绳梯,那么他们需要进行侦查检定,成功的调查员将会注意到对面的老旧教学楼的二楼窗户上有什么东西垂下来。
   走近观察之后,调查员会发现这是一条绳梯。调查员可以通过攀爬检定(拥有一个奖励骰)进入二楼的教室。接下来的内容参见【教学楼2】。(并将遗失的戒指的发现地点改为二楼的教室中。)


【总务楼&图书馆】

   从外表看来,这是一栋古老的建筑物。如果玩家没有得到关于这栋楼的信息,可以让调查员通过考古学或历史检定来得到这栋建筑物的大致建成时间为至少50年以前。再通过灵感检定,调查员可以想到这大概是建校时就存在的楼。
   根据楼层分布图,调查员得知这栋楼的三层分别是图书馆、总务处办公室及储存室、校史馆。

(图书馆)
   调查员在图书馆可以查阅学校的校报以及一些采访文章。调查员需要通过图书馆使用或者计算机使用检定来获取信息。可以获得的信息:

   ○一篇采访中写到:古城中学建立于1947年。
   ○一篇校报中写到:国家稀有金属探测中心在古城中学周遭发现大量稀有金属,矿脉一直延续到古城中学地底。
   ○一篇校报中写到:近期学校里某些学生乱传谣言,捏造不实信息,这种事情一定要杜绝。
   ○一篇校报中写到:本周五下午,全校学生将进行心理评估,并且参与由教育部牵头举行的“学生创造力学习交流活动”。(如果调查员询问学生这件事情,学生将会告诉调查员这件事情的详情:那天学生分批在心理咨询室填写了心理测评表,但接下来老师又让学生在电脑上填写了一份“有些奇怪”的评测问卷,内容千奇百怪,有些题目是一段莫名其妙的音乐,有些题目是一张不明所以的图片,让学生写出自己听到或者看到这些之后的感受。)


(总务处办公室)
   在这里调查员会遇到张宸。如果在操场已经遇到过张宸,那么他会请调查员进入办公室坐下喝杯茶。调查员可以趁这个机会继续向张宸询问。(详情见【操场】

*进入办公室
   调查员在进入这间办公室后会感到头晕目眩,曾进入过教学楼2的调查员通过灵感检定后,会意识到这间办公室里的香气和一楼那间教室里的香气是一样的,只不过味道淡了很多。
   调查员进行一次意志检定,失败的调查员看到幻觉:你眼前的面目和蔼的老人突然发生了变化,他的脸上长出了细密的墨绿色的鳞片,下颌骨也慢慢地向外突出,脸上长出了一个个脓包,接着这些脓包破裂,他的脸上满是淡黄色的脓液。Sancheck(1/1d4)。

*询问张宸房间里的香气
   他会告诉调查员这是今年元旦的时候学校发给教师的熏香,根据上面的说明每隔一段时间就会增加一些用量,据说有安神和提升精力的作用。
   如果调查员向张宸索要熏香,他虽然会感觉有些奇怪吗,但还是会交给调查员一包,将展示材料6交给调查员。

剧透 -   :

   通过药学检定可以知道这是一种类似于致幻药的东西,比起熏香更像是毒品;通过博物学检定可以看出来这是类似于南亚地区人使用的三角锥形熏香,从制作工艺来看显然是外行人手工制作的;通过医学检定可以发现按照现在空气中的香薰浓度,现在张宸的用量已经到了成瘾的边缘了。

(储存室)
   这间门上着锁。调查员叫来张宸的话,他会为调查员打开门。如果调查员使用蛮力开门,则需要在力量对抗(60)中取胜,或者通过锁匠检定。

*进入储存室
   如果调查员先前没有闻到过熏香的香气,调查员需要进行一次意志检定,失败的调查员Sancheck(1/1d4)。
   这间储存室里正对门口靠墙放着三个大铁柜,在右侧放着一张桌子和两个木质储物柜,而正中央的地上放着许多纸箱子。将展示材料7交给调查员。


剧透 -   :


*调查大铁柜
   里面只有一些杂物。

*调查储物柜
   (左侧)通过侦查检定,调查员可以发现柜子的某一层隔板上有一些黑色的污渍。调查员通过医学检定可以判断出这是血迹;如果通过了难度等级为困难的医学检定还会额外发现这些血迹大概是在两个月前留下的,并且这是人类的血液。
   (右侧)打开柜子的调查员在其中看到了大量的动物干尸(狗、猫、蜥蜴之类的小型动物),一股恶臭扑鼻而来,眼前的景象和糟糕的腐臭味令调查员感到胃里一阵翻腾。Sancheck(1/1d4)。
   调查员可以通过神秘学检定来判断出这些动物身上伤口的形式像极了一些邪教仪式中对生祭的处理方法。通过了难度等级为困难的神秘学检定时会得到额外的信息:显然这次使用动物的仪式并没有成功,这些尸体被随意地抛弃在这里就是最好的证据。
   如果询问张宸这个储物柜的事情,他会告诉调查员这些柜子都是从老教学楼搬来的。这些柜子原本是打算扔掉的,但张宸觉得这些柜子看起来还完好无损,于是就将它们搬进了储存室,并没有注意到里面装着这么多糟糕的东西。

*调查办公桌
   办公桌的抽屉里放着仓库管理表。将展示材料8交给调查员。

剧透 -   :

   询问张宸可以知道刘宇江是总务处的职员。

*调查纸箱
   调查员打开纸箱,纸箱里传出来一股浓重的香气。接着,一只手掌巨大的蜘蛛从纸箱里跳出来,打开纸箱的调查员进行一次闪避检定,失败的调查员会被蜘蛛咬到。损失1d3的生命值。这名调查员再进行一次攻击,如果对蜘蛛造成了2点以上的伤害则成功打死了那只蜘蛛。
   打死蜘蛛的调查员会惊奇的发现被打死的蜘蛛的尸体慢慢地变得透明,然后化作细小的泡沫消失在了调查员眼前。Sancheck(0/1d3)。
   纸箱里装着的是数量惊人的香薰,调查员大概估算一个箱子里大约装了超过500支香薰。
   调查员使用侦查检定可以在其中一个箱子里找到被香薰压在底下的便条纸。将展示材料9交给调查员。

剧透 -   :


*调查垃圾桶
   垃圾桶里没有什么值得调查的。

*调查窗户
   当调查员看向窗户外时,调查员突然大脑一片空白,接着看到了学校的操场上正燃烧着,熊熊的大火里一群人正在痛苦地挣扎着。橘红色的火焰像盘曲、蠕动着的蛇群一般,缠绕着被烧得面目全非的学生。而调查员自己的身上仿佛也缠上了火焰,他感到自己全身都传来了灼热感,他抬起手,看到了已经烧成焦炭的双手。在同伴的呼喊声中,调查员回过神来,意识到自己刚才陷入了幻境。Sancheck(1/1d6)。
   如果有学生跟在调查员身边,那么他也会看到相同的幻觉,KP同样也要为他进行Sancheck,如果在这次Sancheck后,学生没有疯狂,那么他指出,刚才的火焰中有许多学生,其中就有不久前失踪的学生。如果杜海凡看到了幻觉,他会指出自己的好友王博并不在其中。
   接着调查员会意识仿佛到有一束令人毛骨悚然的视线正在盯着自己。调查员经过一次侦查检定可以看到在操场上,正对着调查员所在的窗户,有一个穿着黑色风衣、带着黑色帽子的人正盯着自己看。虽然无法看清这个黑衣人的脸,但调查员却明确的感受到了黑衣人正在对自己笑着,并对自己点了点头。当调查员想要仔细观察那个黑衣人时,却发现他已经消失了。
   如果在此时正好有另一批调查员正在操场,那么他们也将遭遇到这个黑衣人。黑衣人会对调查员们露出令人心颤的笑容。虽然调查员看到了这名男子,也清楚地明白他正在对着自己笑,但是却无法看清黑衣男子的脸。任何使用心理学、人类学、话术、说服、取悦、恐吓的调查员都无法看出任何东西——因为他的面前的“人”并非人类可以看透的存在,他是奈亚拉托提普的化身,“黑色之人”。
   如果调查员向这个黑衣人发出攻击,那么就就进入战斗——与奈亚拉托提普的化身的,毫无胜算的绝望战斗。

(校史馆)
   大概很久没有人进入这房间了,推开门后灰尘扑面而来。校史馆里的装修倒是相当华丽,地板是原木地板,唯独简陋的白色铝制天花板看起来与其他装饰显得格格不入。

*进入校史馆后
   刚走入校史馆后调查员就感到了一股阴森的气氛。查看校史馆内陈设的调查员将感觉到有人正在看着自己,当调查员寻找视线从何而来时会发现正对着自己的墙上贴着一张照片,而照片上的那个白发苍苍的神父正盯着调查员。你惊悚地发现这个人的眼睛仿佛会随着自己移动一般。Sancheck(0/1d2)。

*查看校史馆墙上的照片
   调查员会在那张奇怪的照片的介绍中得知,照片上那位神父是这所学校创建时的投资者。
   从另外一张学校建立初期的照片上可以看到老教学楼、教工楼(现翻修为办公楼)以及宿舍楼。

*翻看校史
   调查员得到以下信息:
   古城中学历史悠久,可以追溯到上世纪40年代,在那个硝烟四起的年代,这所学校由一位来华的传教士出资建造。这位慷慨善良的传教士名叫马卡拉。

*被藏起来的旧报纸
   调查员需要通过难度等级为困难的侦查检定或者声明要推开天花板才能找到。
   调查员用手撑起天花板后,在四处飞散的灰尘和碎屑中,调查员用手摸到了一叠报纸。报纸上有几篇关于古城中学的报道:

   1948年4月11日
   古城中学在近一月内失踪了7名学生……从第一名学生失踪至今已经过去了近两月,即使治安警察在古城中学近遭增强了戒备,学生依然以大约每周一名的频率失踪。……警察局警探认为这是一起有计划的学生绑架案……
   1948年5月1日
   在失踪了12名学生后,持续了近个三月的学生失踪案终于结束。这起连环失踪案来无影去无踪,警察完全没有在这起案件中起到任何作用。
   1948年5月3日
   原本以为已经结束了的失踪案件昨日再次发生!学校的援建者,慈爱的马卡拉在昨日下午在学校内最后一次被目击到后就失去了踪迹……


« 上次编辑: 2020-09-11, 周五 21:57:39 由 thr0116 »

离线 thr0116

  • Peasant
  • 帖子数: 10
  • 苹果币: 0
Re: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈(正在编辑)
« 回帖 #6 于: 2020-09-11, 周五 21:53:24 »
【食堂&体育馆】

(食堂)
*寻找杜海凡
   中午时在食堂可以找到杜海凡。调查员可以请杜海凡帮助自己通过黑客技术黑进学校领导的电脑。可以获得的信息如下:

   ○黑入史建西的电脑:可以看到许多与学校运营有关的文件。在邮件中看到了史建西总是和一个邮箱地址为“Churryzzz@gz.edu.com”的人互发邮件,内容神神秘秘,完全看不懂写了些什么。
   ○黑入朱莉的电脑:调查员会发现朱莉就是和史建西互发邮件的人。从朱莉电脑里调查员可以看到许多文件,那些文件都在一个叫做“灵感评测”的文件夹里。
   调查员通过图书馆使用检定可以从中找到失踪的几名学生的评测,调查员会意外地发现,这几人按照失踪的顺序,评测的分数依次降低,而这几人也正是得分最低高的几人。
   ○黑入王贵强的电脑:杜海凡会非常懊恼地锤一下笔记本电脑的键盘,然后嘟嘟囔囔地表示王贵强的电脑的防护措施做得好到离奇。简直堪比专业级的防护了。


*和学生交谈
   中午时调查员也可以在这里与学生交谈。

(体育馆)
   体育馆的门锁着,即使调查员尝试开锁也不会从体育馆中获得任何线索。


【实验楼】

   这是一栋四层楼的建筑,根据楼层分布图来看,四层是心理咨询室和音乐教室,三层是理化实验室,二层是生物实验室和器材室,一层是校长、主任办公室,地下一层是停车场。

(地下停车场)
   通向停车场的门用电子锁锁着,通过一个电子学才能打开。如果王贵强跟在调查员身边,他会为调查员打开这扇门。
   停车场里面没有一丝亮光,从地面上沉积的厚厚的灰尘可以看出显然很久已经没有人进入过这里了。调查员可以看到整个空荡荡的停车场里面只停着一辆黑色的SUV。

*调查SUV
   调查员可以获得SUV的情报:
   这是一辆有些破旧的SUV,根据车窗上的年审标看来这是一辆2011年的车。
   车上着锁,调查员通过一个电子学或锁匠检定或力量对抗(50)可以打开车门。打开车门后调查员可以从副驾驶位前的储物箱里找到这辆车的说明书以及二手车购销合同,将展示材料10交给调查员。

剧透 -   :


(校长办公室)
   如果调查员在上午来访,史建西会在办公室里,正在和朱莉商谈什么。调查员询问之后史建西会告诉调查员,他们正在商谈接下来学校的工作事宜。这显然是谎话,调查员通过心理学检定时,会从史建西的表情中看出他显然在隐瞒什么。
   调查员在史建西的眼皮子底下将难以调查,所有调查的难度均会上升(增加一个惩罚骰或技能值修正-20),且只能调查茶几、沙发、书架,而且调查员也不能从书架里拿出书。调查员进行了连续的两次失败检定之后史建西会向调查员委婉地表示,他与朱莉还有重要的事情要商谈,并将调查员请出了办公室。
   如果调查员在下午来到这里,史建西将不在办公室里。门上着电子锁,需要通过一个电子学检定来开锁。除此之外,调查员也可能想出其他方法进入这间办公室(例如翻窗户或是暴力拆卸门锁),KP自行决定调查员能否进入办公室。
   办公室里有一张茶几,茶几旁有一张沙发;茶几对面靠墙有一个书架;另外一边有一张书桌,其上放着电脑、书立等办公用品;书桌旁还有一个资料柜;窗子在电脑桌后面。

*调查茶几
   茶几上放着一套昂贵的茶具,旁边放着一盒看起来很高档的茶叶。通过侦查检定,调查员可以看到一个杯子上残留着淡淡的口红印;通过灵感检定,调查员可以想起这口红的颜色与朱莉使用的颜色一样。

*调查沙发
   调查员进行幸运检定,如果成功,调查员可以在沙发坐垫的缝隙里找到一张磁卡,上面写着“实验楼万能IC卡”,用这张卡可以开启实验楼所有的门,包括地下车库的门。

*调查书架
   书架上放着许多书,既有各类专业书籍也有小说散文之类的文学作品。这些书严格地按照由大到小、由薄到厚的顺序排列,系列书籍也会按照先后顺序从右到左依次排列。
   如果调查员提出要看看书架上的书,他将注意到有一本书的书皮快要脱落了。显然将书排列得井井有条的人是不会容忍没有装好的书皮。调查员取出这本书后会发现这是一本封面与内容完全不符的书。史建西用其它书的封皮包裹住了一本没有封皮的书。
   由于书的正文均由英文花体字写成,尝试阅读的调查员需要通过语言:英语检定来获取较为详细的内容。通过检定的调查员可以大致浏览这本书。
   调查员怀抱着好奇浏览起了这本书,书里的内容像是自己飘入了调查员的大脑一般。一个个充满奇幻色彩的词汇接连出现在调查员脑中,书中描述的不可思议的内容令调查员感到一阵头晕目眩。

剧透 -   :
《萨塞克斯手稿(手抄版)》
英文,马卡拉·E·韦伯斯特手抄,1930?
《死灵之书》混乱残缺的英文版译本,只有部分内容的手抄本,内容略有遗漏,八开本。
理智损失:1D6      克苏鲁神话:+2/+5%
神话等级:19       学时:36周
建议法术:奈亚拉托普请/送神术,旧印开光术,复活术,枯萎术

   调查员的这次阅读当做一次对神话书籍的略读处理,调查员损失1d6的理智值,并获取2%的克苏鲁神话技能值。
   如果调查员再这次阅读的过程中调查员陷入疯狂,那么他将对这本书陷入痴迷,任何想要从他手里拿走书的人都会受到他的激烈攻击。这是一个隐性疯狂,在调查员没有表现出疯狂症状时,其他人只能看到他死死地抱着手里的书。并且疯狂结束时将得到总结症状:这本书是、我、的,谁也不许碰。这一症状将伴随调查员一生,除非通过某种手段让调查员失去与这本书相关的记忆。
   如果调查员没能通过语言:英语检定,那么他将只知道这本是一位叫做马卡拉·E·韦伯斯特的人制作的某本书的手抄本。

*调查书桌
   书桌上的书立里都是一些普通的文件。电脑关着机,启动电脑后调查员会发现电脑有密码。调查员可以尝试通过计算机使用检定来破解密码。如果杜海凡跟随调查员,那么他将为调查员打开电脑。看到的内容见【食堂&体育馆】:*寻找杜海凡

*调查资料柜

   资料柜里放满了学校的各种重要资料。调查员通过一个图书馆使用检定可以从中找到学校的账本和教职工档案。从账本上可以看出来,学校近期花费了很多钱,而详目中只写了“校园建设”。教职工档案中调查员可以找到任何他认识的教师和职工的资料,唯独没有找到布文杉的资料。
   调查资料柜的调查员再进行一次幸运检定,成功时意外发现了资料柜里的暗格,里面藏着一把手枪。


剧透 -   :
史建西的手枪——贝瑞塔M9
伤害:1d10   基础射程:15   每轮:1(3)   弹数:15   故障:98

*调查窗户
   调查员通过窗户看出去,发现有一个摄像头直直地对准没有窗帘遮挡的窗户。调查员意识到自己刚才在办公室里的所作所为都被某人看到了。
   如果调查员在进入办公室进行调查时被摄像头拍到,那么朱莉将会记住进入办公室的不速之客,并在接下来会遭遇的战斗中优先攻击这些调查员。

(德育主任办公室)
   调查员趁朱莉与史建西还在校长办公室时可以潜入调查,除此以外任何时候朱莉都在办公室里,因为这个办公室里就有着通向隐秘的地下室的通道。办公室的门没有锁。
   如果调查员下午时里进入朱莉的办公室,会看到朱莉正在办公室里。如果在此之前潜入史建西办公室的调查员也在此列,朱莉会不顾一切地向调查员发起攻击,因为朱莉误以为调查员已经知道了通向地下室的通道。
   朱莉在办公室时,调查员无法进行调查。只能得到办公室内部的描述:办公室里有一张办公桌、两个书架、一张茶几和只把椅子,其中较大的一个书架又大又新。

*挪开书架
   调查员将惊异地发现书架的正下方有一口大约一平方米大小的洞穴,一条软绳梯延伸向漆黑的深处。调查员通过有一个奖励骰的攀爬检定可以安全抵达通向地下室的隧道;失败的调查员会不小心摔下去,损失1d3的生命值。
   接下来调查员遇到的参见【地下密室】

*其他地方
   调查员找不到有用的线索。

(学区主任办公室)
   在学区主任办公室里,调查员可以找到王贵强。王贵强是绝对正直的人,他会暗中给予调查员支持。如果调查员在王贵强面前拿出布文杉的遗物,王贵强会毫无条件地帮助调查员,他会说出自己进来发现的奇怪的事情:

   ○史建西最近和朱莉神神秘秘地在谋划着什么,最近学校的资金流动有些不正常。
   ○朱莉经常将破旧的纸箱抱进办公室。
   ○最近学校的老师们感觉都很烦躁,估计是因为学生不断地失踪。
   ○聊起布文杉时,王贵强会告诉调查员,布文杉是某个拥有极大势力的组织中的一员。布文杉不惜伪造身份来到这所学校似乎就是为了调查学生失踪的事件。据王贵强回忆,布文杉失踪的前一天晚上曾来找他,请他明天协助自己。但是并没有说清楚要干什么,因为正在两人聊天的时候,布文杉像是突然感觉到了什么似的,慌慌张张地离开了。


   如果调查员没能取得王贵强的信任,那么王贵强只会支支吾吾地避重就轻,不会为调查员提供太多有用的情报。最多会告诉调查员上面的第三条信息。

(生物实验室&理化实验室)
   里面没有什么特别的。实验室的设备很新,看起来最近才更换过一次。
   调查员可以使用实验室里的器材来确认熏香的具体成分。这需要通过化学/生物学/植物学/博物学中任意两个技能的联合检定,如果成功的话,调查员会发现这熏香里充满了各种致幻成分,包括植物成分和化学成分,甚至还有一些不明的成分。而从显微镜镜检甚至可以从香薰粉末中看到残损的红细胞。联想到熏香暗红色的外观,调查员立刻明白过来这熏香里混入了什么。
   如果调查员将在储存室的柜子中找到的动物尸体拿来解剖,调查员会发现这些动物的皮肤表面都有一些细密的,肉眼难以分辨出的出血点,而动物是因失血而死。

(器材室)
   器材室里放着许多大铁柜,每个柜子上都贴着标签说明里面放的是什么东西。在这里调查员可以找到高中常见的化学试剂及实验器材。如果调查员想寻找非常危险或是几乎不会出现在高中实验室里的材料,KP可以根据具体内容要求调查员通过有奖励骰或惩罚骰的幸运检定或者直接告诉调查员无法实现。

(心理教室)
   配备完善的心理咨询室。心理咨询室里有很多台电脑,看样子是给学生准备的。只有一台电脑和其他的电脑不太一样,看上去稍微新一些。

*调查新电脑
   这台电脑没有密码。调查员会发现这台电脑里面存着所有学生的心理评测结果。如果调查员没有想到查找灵感评测的结果,KP可以让调查员通过一次灵感检定来想起查找(前提是调查员已经得知了灵感评测一事)。
   调查员在电脑上找到了一个名字为“灵感评测”的文件夹,但里面的内容已经被全部删除掉了。如果杜海凡在调查员身边,他会尝试为调查员恢复文件数据,KP为杜海凡进行一次计算机使用检定,成功时向调查员提供【食堂&体育馆】:(食堂):*寻找杜海凡:*黑入朱莉电脑这一条信息。

(音乐教室)
   里面没有什么特别的。


【办公楼】

   调查员在语文办公室里可以见到姜学文。(调查员在其他地方不会得到有用的信息,但仍然可以让他们在办公楼里随意调查。或许KP可以在办公楼里为调查员安排一两个敌人,或者为缺乏战斗力的调查员准备刀具、棒球棍之类的冷兵器。总之,办公楼可以成为KP调节模组难度的一个重要地点。甚至,如果调查员错过了关键线索,KP也可以考虑在办公楼将这些线索交给调查员。)

*语文办公室
   在这里调查员会遇到姜学文,他正在笔记本上写东西。调查员看不到本子上写了什么,如果调查员问起,姜学文会告诉他们自己只是在写教案。通过心理学或者人类学,调查员会发现姜学文十有八九在说谎。
   和姜学文交谈时,如果调查员提到关于这所学校发生的事情,姜学文会十分紧张,即使他本身没有参与到这件事情之中,但他或许是除了幕后黑手之外最清楚这所学校在发生着什么的人。
   如果调查员提起了奈亚拉托提普(或者明显暗示奈亚拉托提普)时,姜学文会突然向调查员发出攻击。这是姜学文的疯狂症状,他会在听到自己尊敬的神被人提起时陷入疯狂,无差别地对自己身边的人发起攻击。进入战斗轮。
   KP应该明确地告诉调查员不应该向姜学文痛下杀手,否则他们将陷入巨大的麻烦,例如作为杀人犯被通缉。姜学文的具体数据可以在NPC&怪物一节中找到。
   调查员击败姜学文后,可以从他的抽屉里找到写满了关于奈亚拉托提普诸事的手抄本,浏览这个本子的调查员将损失1d4的理智值,并获取1%的克苏鲁神话技能值(当做一次神话典籍略读处理)。从手抄本中的内容看来,现在学校中无疑正在发生着呼唤奈亚拉托提普的仪式——每隔一周献祭一件合适的祭品。这个手抄本是一本神话典籍。

剧透 -   :
《黑色之人及其诸事》
中文,姜学文著,约2015年著。
理智损失:1d4      克苏鲁神话:+1/+3%
神话等级:15      学时:1周
建议法术:无

【学生宿舍】

   这是一座4层高的宿舍楼。男女生宿舍各占了这栋楼的一半,男生宿舍在西半边,女生宿舍在东半边。一层有两个楼梯分别是男生宿舍楼梯与女生宿舍楼梯。
   询问宿舍楼的负责人可以得知男女生宿舍之间没有互通的地方,从一楼其就被隔开了(KP借此提醒调查员选择一边调查)。
    无论调查员选择了哪一边,刚走进宿舍之后就会立马注意到一层的地面比起周围的墙壁看上去旧了很多,看上去就像两个时代的产物一般。
   调查员可以询问宿舍里的职工,从职工口中得知,宿舍楼曾经翻修过一次,那次翻修拆除了墙壁,但是保留了以前的地基,所以一楼的地板看起来和周围的墙壁格格不入。

*男生宿舍
   大多数的宿舍都是空的,只有少数的几间里面有学生住着。随便和一名学生交谈后可以得知许多家不算太远的学生都回家住了。
   进入一楼任意一间宿舍之后调查员通过难度等级为困难的聆听检定可以意识到自己走在这间宿舍里地面发出的声音有些奇怪,就像是地下有一个空洞一样。
   调查员通过任意手段撬开一块地砖之后会发现地砖下居然不是想象中的水泥或者石砖,而是粗糙的木板结构。调查员可以很轻松地破坏木板,打开通向地道的通路。调查员通过历史检定可以想到这大概是战争年代留下的地道,不知道为什么直接将宿舍楼建在了其上。由于地道狭窄且低矮,体格大于0的调查员无法进入。
   进入地道的调查员通过幸运检定,失败的调查员会不小心误触机关,再通过敏捷鉴定,失败的调查员会被地面伸出的钢刺刺伤脚底,伤害1d3。并且调查员在接下来的游戏过程中由于脚部受伤,敏捷、闪避、潜行、跳跃、攀爬等检定时都会得到一个惩罚骰。
   调查员顺着地道前行将走到尽头。乍看上去这里只是一条死路。经过侦查或幸运检定的调查员可以发现前方的石质墙壁上有一块与众不同的砖块,上面还隐隐约约地刻着什么记号。
   如果调查员用手触碰砖块,则需要通过意志检定。成功的调查员将发现在自己的触碰下这块砖块上的纹路变得明显起来,砖块上凹陷的纹路似乎发起了光芒,让调查员的目光完全无法离开其上。在这光芒中,调查员的眼前闪过了许多奇妙的画面——宇宙的深处、奇妙的歌声、光点从天空坠落、道不出的光辉相互交融……各种光怪陆离的景色刻印在调查员的脑海里。Sancheck (1/1d5)。调查员进行克苏鲁神话检定,成功时将会意识到自己看到的画面与宇宙本源的恐惧之间说不清、道不明的联系,并且意识到这块砖块上刻着的是一个旧印。调查员获得1d2的克苏鲁神话技能值(理智最大值下降相应数值)。这次检定中出现的大成功当做普通成功处理。
   如果调查员没能通过意志检定,那么他将什么都没有看到。
   在调查员触碰过砖块后,石墙中间出现了一个缝隙,接着石墙向着两边如推拉门一般收缩,露出了藏在石门后的通道。沿着通路继续前行将来到马卡拉的地下密室。参见【地下密室】

*女生宿舍
   大多数的宿舍都是空的,只有少数的几间里面有学生住着。随便和一名学生交谈后可以得知许多家不算太远的学生都回家住了。
   调查员在这里不会发现什么特别的东西。


【地下密室】

   这是一间10米的正方形密室,密室内阴暗无光,潮湿的气息伴随着空气中弥漫的异臭弥散在这密室中。调查员只有使用手电等人造光源才能看清密室中的东西。
   密室的正中央摆放着一张厚重的石桌,上面放置着一个装饰着奇怪纹路的银质匣子。石桌旁边的地面上有一块边长两米的正方形石板。密室的一个角落有一堆什么东西被一块黑布遮盖着。密室顶部的石板上刻画着复杂的图案。在密室的另外一角有另外一扇石门。
   如果调查员上午时就来到地下密室,那么调查员将不会受到打扰,他们有足够的时间在这间密室里做任何想做的事情。
   如果调查员下午时才来到地下密室,那么在调查员打开石门之后史建西和朱莉将从办公室里的密道走进这间密室。如果调查员使用了蛮力开锁,那么他们将意识到这间密室里潜入了不速之客,他们将对调查员发起一次偷袭。如果所有调查员都没有通过聆听检定,那么他们将受到先制攻击。调查员进入战斗。战斗详情见本节:*战斗。在战斗结束后,仍保有活动能力的调查员亦可以进行自由调查。

*调查银质匣子
   调查员打开银质匣子的话会发现里面装着的是一样深色的东西。如果调查员将其中的东西取出来就会发现那是一颗表面有着干涸血渍的心脏,Sancheck(0/1d3)。这是史建西供奉神的祭品。调查员通过医学或生物学检定可以看出这是一颗人类的心脏,并且根据腐坏的程度可以判断出这颗心脏大概是在一周前左右被放在这里的。

*调查石板
   石板上遍布着黑色、褐色的痕迹。通过医学、生物学或神秘学检定,调查员会分辨出这些痕迹都是干了的血迹。通过神秘学检定的调查员会额外得知这是某些宗教仪式中专门用来屠宰生祭的石板。

*调查角落的黑布
   揭开密室角落的黑布,调查员可以看到堆积成一堆数量众多的骨骼。调查员可以从头骨的形状看出来这其中有人类的骨骼。通过医学或生物学检定的调查员会发现这些骨骼中绝大多数是人类的骨骼,其余的是动物骨骼。通过医学检定的调查员会额外发现人骨中最老的是50多年以前就存在的,最新的是在近几周留下的,并且都是年龄约18岁左右的人骨;而其中的兽骨大多是猫狗之类的小型动物的骨骼,并且都是比较新的。

*调查顶部的石板
   调查员调查天花板上的图案时通过神秘学或克苏鲁神话检定可以看出来这是一个有些另类的魔法阵。通过克苏鲁神话检定的调查员会额外看出这是一个召唤类或者接触类法阵。如果调查员已经看过了《黑色之人及其诸事》或《萨塞克斯手稿(手抄版)》其中至少一本,那么他也可以选择通过灵感检定获得这条信息,并且通过检定时还会知道这是用于与黑色之人(奈亚拉托提普)沟通的法阵。

*调查石门
   另外一扇石门上着锁。调查员可以通过力量对抗(50)或锁匠检定来开锁。开锁后,调查员将看到面容憔悴的王博。KP自行决定王博此时清醒着还是已经昏迷。

*战斗
   在这场斗中如果史建西或朱莉中的任意一人被调查员杀死或者陷入昏迷状态,那么另外一人都会拼死一搏试图呼唤奈亚拉托提普的化身·黑色之人。
   由于这是一个条件皆备齐的法术,这个接触术只需要两轮的时间来吟唱。一旦这次接触术被成功使出那么奈亚拉托提普将以“黑色之人”的形象出现在众人面前。但祂并不会加入战斗,而是看戏似的旁观。如果调查员不主动发动攻击,那么奈亚拉托提普将在战斗结束离开。如果调查员主动发动攻击,那么……就让调查员接受恐怖的洗礼吧。
   当这场战斗结束后,本模组就迎来了结局。KP可以自行创造合理的结局,最推荐的做法是KP参考调查员的表现,为他们编造个性化的结局。



离线 thr0116

  • Peasant
  • 帖子数: 10
  • 苹果币: 0
Re: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈(正在编辑)
« 回帖 #7 于: 2020-09-11, 周五 22:01:26 »
可选事件

   这里为KP提供了三个可能发生的事件,KP可以参考调查员的实际情况加入模组使用。KP也可以自行向模组中添加任何自己希望出现的剧情。

(1)形迹可疑之人
   奈亚拉托提普在校园里游荡,怀着愚弄人类的想法,他频繁出现在调查员们的面前。当调查员在某个地方停留时间过长时(通常是没有线索的地方),黑衣人会出现在调查员的周围。KP可以让调查员通过侦查、聆听或灵感检定来发现祂的存在。当然,万一调查员和祂打好关系的话……说不定祂会协助调查员们——出于娱乐。
   KP可以想像一下当史建西和朱莉看到调查员和自己的神明并肩而行时会做出什么样的举动。

(2)大开杀戒
   在与调查员的决战中,如果史建西或朱莉成功呼唤来了黑色之人,但却在祂的袖手旁观下陷入濒死的绝境(HP小于或等于2),那么他将拼尽全力地逃跑。
   如果他成功从与调查员的战斗中逃脱,他会回到办公室,并且用办公室里的一切可用的东西堵住了洞口。调查员需要连续进行力量鉴定,将成功的出目累加在一起达到(调查员人数*100)时方才能成功移开书柜。
   计算调查员检定消耗的轮数,依照轮数的不同为结局增加额外的内容。
    *两轮:调查员们在他对学生下手之前就阻止了可怜的发了疯的人。调查员成功地保护了所有学生。调查员额外回复1d2的理智值。
   *三轮:调查员赶到的不算太晚,虽然在史建西的身边已经横七竖八地躺了几具尸体,但起码……调查员们保护了大多数的学生。
   *四轮:调查员们虽然已经拼尽了全力,但还是稍微有些晚了。调查员们看着他站在教室里,身边躺满了尸体,一股愤怒的感情不由得喷薄而出,亲手送他上了路。调查员失去1d2的理智值。
   *四轮以上:当调查员出来时,他们意识到自己来得太晚了。整栋教学楼在学生恐慌的叫喊声和嘶哑的哭声中熊熊燃烧着,而这一切地始作俑者站在天台上,高声呼喊着:“神啊,这下我献给您的祭品,总该够了吧!”调查员刚想靠近教学楼时,随着一声震耳欲聋的爆炸声,整个教学楼化作了废墟。调查员失去1d6的理智值。

(3)化身暴徒的老师
   也许在调查员搜查时会碰到受蛊惑太深的教师,他察觉到了调查员知道的太多了,于是为了捍卫自己的信仰,毅然向调查员发起攻击。
   建议:可以让调查员在办公楼碰到这一事件,比如,如果调查员在办公楼里执着地搜索,KP可以依次将调查员们逼出办公楼。


离线 thr0116

  • Peasant
  • 帖子数: 10
  • 苹果币: 0
Re: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈(正在编辑)
« 回帖 #8 于: 2020-09-11, 周五 22:02:39 »
结局

*调查员被拜亚基杀死:Death End 不可名状的利爪
   一只扭曲的复盖着漆黑皮革的利爪刺穿了你的身体。你看着从自己胸前透过的尖锐之物,目光开始涣散。所幸你很快失去了意识,否则,或许你将亲眼看到自己的身体被撕裂成碎片。

*调查员在最终战斗中死亡:Death End 渐渐冰冷
   你看着自己胸前的弹孔,血液从中汩汩流出。身体逐渐变得冰冷,你的意识渐渐消散,同伴急切的呼唤也逐渐无法听清。

*调查员在与黑色之人的战斗中死亡:Death End 恐惧的死亡之刃
   你惊愕地看着眼前的黑衣人,不敢相信他在你的攻击中居然如此游刃有余,以至于不知什么时候尖锐的刀锋已经划破了你的脖颈。你向自己地伤口看去,你看到了缺失了一块血肉的脖颈。更加诡异的是,这整齐的伤口中居然一滴血液也没有流出。接着,你失去了意识。

*调查员没能揭穿史建西的阴谋: Bad End 潜行之混沌
   你进行了调查,但是没有发现任何值得怀疑的事情,你认为这所学校只不过是遇到了连环绑架案。你以为一切就此结束。——直到有一天,你在街上走着时,一个有些眼熟的黑衣人从你面前经过。没有缘由地,你突然对自己所处的城市感到了恐惧。你连夜逃离了这所城市,但每天晚上,总有一个黑衣人出现在你的梦里……

*调查员揭穿了史建西的阴谋,但没救出王伟:Normal End 万无一失?
   一切似乎都结束了。史建西的阴谋在你的手里完全复灭,可怖的典籍会伴随着那间即将被销毁殆尽的地下室,永远不会再次出现在人类面前。但有一点始终没有得到解决——地下室的骨堆里唯独缺少了王伟,也没有在学校里任何地方找到他的踪影。在地下室被你一把火点燃后熊熊燃烧时,你突然想起了那扇没能开启的石门。但这时已经晚了……(回复1d2的理智值)

*调查员揭穿了史建西的阴谋,并且就出了王伟:Good End 重归平静
   一切都结束了。史建西的阴谋在你的手里完全复灭,可怖的典籍会伴随着那间即将被销毁殆尽的地下室,永远不会再次出现在人类面前。从这恐怖的事件中幸存下来的王伟经过在医院几月的修养后,恢复了正常。(回复1d4的理智值)


离线 thr0116

  • Peasant
  • 帖子数: 10
  • 苹果币: 0
Re: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈(正在编辑)
« 回帖 #9 于: 2020-09-11, 周五 22:04:26 »
NPC及怪物

史建西,遁入邪道的校长
STR60   CON70   SIZ55   DEX60   INT75
APP45   POW75   EDU70   SAN22   HP12
DB:0      Build:0      MOV:9
MP:15   
每轮攻击:1-3
徒手格斗   60%      伤害1D3+DB      每轮1
弹簧刀      60%      伤害1D4+DB      每轮1
.45自动手枪   40%      伤害1D10+2      每轮1-3
闪避      30%
技能:心理学45%,话术56%,说服80%,潜行45%,克苏鲁神话17%,神秘学62%,语言:拉丁文45%,斗殴60%,射击(手枪)40%
法术:“黑色之人”通神术,枯萎术,拜亚基召唤/束缚术
持有物品:实验楼万用钥匙,旧教学楼钥匙,打火机,万宝路香烟,银戒指

朱莉,狼狈为奸的德育主任
STR45   CON60   SIZ50   DEX65   INT70
APP65   POW65   EDU70   SAN44   HP11
DB:0      Build:0      MOV:8
MP:12   
每轮攻击:1-3
徒手格斗   55%      伤害1D3+DB      每轮1
.45自动手枪   30%      伤害1D10+2      每轮1-3
闪避      32%
技能:聆听35%,话术70%,说服30%,潜行25%,克苏鲁神话9%,神秘学29%,法律60% ,急救40%,斗殴55%,射击(手枪)30%
法术:“黑色之人”通神术,拜亚基召唤/束缚术
持有物品:实验楼万用钥匙、银戒指

王贵强,追随正义的学区主任
STR60   CON55   SIZ60   DEX70   INT55
APP45   POW50   EDU65   SAN47   HP11
DB:0      Build:0      MOV:8
MP:10   
每轮攻击:1
徒手格斗   50%      伤害1D3+DB      每轮1
水果刀      50%      伤害1D4+DB      每轮1
闪避      35%
技能:聆听30%,话术75%,克苏鲁神话3%,神秘学12%,电子学20%,科学:物理70%
法术:无
持有物品:无

姜学文,受蛊惑的语文教师
STR75   CON60   SIZ80   DEX60   INT55
APP50   POW45   EDU60   SAN32   HP14
DB:+1D4      Build:1      MOV:7
MP:9   
每轮攻击:1
徒手格斗   45%      伤害1D3+DB      每轮1
闪避      35%
技能:心理学35%,话术35%,克苏鲁神话9%,神秘学55%,语言:中文80%
法术:拜亚基召唤/束缚术
持有物品: 《黑色之人及其诸事》

杜海凡,年轻的黑客
STR40   CON55   SIZ40   DEX60   INT65
APP70   POW55   EDU40   SAN55   HP9
DB:-1      Build:-1      MOV:9
MP:11   
每轮攻击:1
徒手格斗   25%      伤害1D3+DB      每轮1
闪避      30%
技能:潜行30%,语言:英文40%,电子学60%,计算机使用65%,图书馆使用30%,电器维修20%
法术:无
持有物品:笔记本电脑,Wi-Fi Pineapple(黑客工具),Pocket Chips(黑客工具)

马树,对神秘的狂热者
STR65   CON55   SIZ50   DEX55   INT70
APP50   POW40   EDU35   SAN40   HP10
DB:0      Build:0      MOV:9
MP:11   
每轮攻击:1
徒手格斗   45%      伤害1D3+DB      每轮1
闪避      27%
技能:图书馆使用45%,神秘学55%,斗殴45%,话术40%,侦查40%,博物学45%,历史35%,科学(生物)25%,科学(化学)25%,估价25%
法术:无
持有物品:绿宝石吊坠,笔记本,硬币,铅笔,骰子

张宸,年迈的校工
STR50   CON55   SIZ65   DEX50   INT40
APP35   POW55   EDU40   SAN55   HP13
DB:0      Build:0      MOV:7
MP:11   
每轮攻击:1
徒手格斗   55%      伤害1D3+DB      每轮1
铁锨      55%      伤害1D5+DB      每轮1
大砍刀      55%      伤害1D5+DB      每轮1
闪避      25%
技能:电器维修45%,机械维修55%,锁匠45%,攀爬35%,跳跃35%,驾驶(汽车)40%,斗殴55%
法术:无
持有物品:电工钳,瑞士军刀

王博,失踪的最后一人
STR40   CON35   SIZ45   DEX25   INT55
APP65   POW45   EDU45   SAN37   HP4
*因为虚弱与受伤,属性值全部处于下降状态
DB:-1      Build:0      MOV:7
MP:0   
每轮攻击:1
徒手格斗   20%      伤害1D3+DB      每轮1
闪避      12%
技能:潜行35%
法术:无
持有物品:无

拜亚基,穿梭星间的骏马
STR100   CON50   SIZ80   DEX70   INT55
APP-   POW50   EDU-   SAN-   HP13
DB:+1D6      Build:2      MOV:5/16(飞行)
MP:10         护甲:2(毛发与坚韧兽皮)
理智丧失:1/1D6
每轮攻击:2
战斗方式:拜亚基会用爪子攻击或撞击受害者,造成严重伤害
紧咬不放(战技):如果撕咬成功拜亚基将会附着在受害者身上并且开始吸食他或她的血液。 拜亚基附着的每回合开始,包括第一回合,吸血将削减受害者3D10的力量,直至死亡(STR为0)。拜亚基通常会持续以此攻击抓住目标,直到他吸干受害人的血,除非受害者进行一次成功的STR对抗检定。。受害者幸存后,需要休息和回复血液(输血为好),如此治疗后力量可以每天恢复1D10+5。一个拜亚基每次都只能咬住一个受害者。
格斗      55%      1D6+DB
噬咬      35%      1D6+吸血3D10
闪避      35%
法术:无

“黑色之人”,伏行的混沌的千面之一
STR60   CON95   SIZ55   DEX95   INT430
APP90   POW500   EDU-   SAN-   HP15
DB:0      Build:0      MOV:12
MP:100         护甲:0
理智丧失:0
每轮攻击:1
徒手格斗   100%      1D4+DB
闪避      47%
法术:无
*当“黑色之人”被击败时,奈亚拉托提普将显现出其真貌

奈亚拉托提普,伏行的混沌
STR400   CON250    SIZ450   DEX95   INT430
APP-   POW500    EDU-   SAN-   HP70
DB:+10D6      Build:11      MOV:16
MP:100         护甲:0
理智丧失:1D10/1D100
每轮攻击:1
徒手格斗   85%      10D6+DB
闪避      47%
法术:奈亚拉托提普知晓一切克苏鲁神话法术;他可以召唤生物,被召唤的生物每具有5点POW消耗1点魔法值。如果召唤的是夏塔克,恐怖猎手或其他外神仆从,每只消耗1点魔法值。


离线 先入为主是一切推理的大忌

  • Peasant
  • 帖子数: 19
  • 苹果币: 0
Re: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈
« 回帖 #10 于: 2020-09-12, 周六 19:20:04 »
【评分】3分
【点评】想到什么说什么
如果再修一下还是能到四分的。怎么说呢,这个作品的槽点太多了,我挑几个我很在意的说。首先就是逻辑的问题,我们亲爱的史校长,他明明是学者、重点学校的校长、还受到了奈亚拉托提普的加成,如此聪明的人为什么明明有能力在不吸引人耳目的情况下杀死布森,却不搜他的身?明明可以用法术将石头变成粉末,却不毁尸灭迹?埋在哪不好,偏兴师动众埋在花园里?猫和狗的尸体,非要搁在一个如此容易被发现的旧教学楼里?胆小的杜海凡没有任何理由的就大胆跟踪调查员?那个蜘蛛是什么,你好歹给个解释吧?布森都快调查到真相了,却对校长身边的人毫无防备?阁楼上的报纸到底是从哪来的?这些线索,都太随便了……很容易让信任模组本身没有问题的好调查员产生偏离真相的想法。
这件事本来奈亚就应该不咋上心,就没有必要把他本身扯进来了。
顺带建议多添加一些场景上的细节描写,比如说那个校史馆,一开始我都不知道校史馆墙上还有照片。这个模组太挑调查员和KP了,KP要非常有耐心去整理你这堆又多又乱线索,你不提醒调查员,谁知道校史馆的天花板是可以推开来的?只给了调查之后的线索,但是没有给调查的时候发现的异常,衔接性过差,相当考验KP的能力;而调查员则需要非常有耐心的去查线索,一直在查线索,很难有什么趣味性可言,没有起伏。顺便说一句,我觉得触摸尸体和看到尸体并不至于到sc成功还减一的地步,还有钢针是什么?
列出来的那些有名字有数据的NPC很多,但是我觉得他们都是工具,而并不是人,关于性格啊,情感啊之类的方面的刻画太少了,完全就是功能性人物,这算是线索太多了,忘记写剧情了吗?[很多的要素我都太有即视感了(寄居隅啊卡门啊)]纸箱里的纸片,这么重要的东西,随便看?还有你完全没有必要用那么多的文字去强调这个游戏里无用NPC的数量及扮演,这个情况属于非常正常的情况(预设导入什么的也太周到了)

离线 睡不醒的虾米

  • Diver
  • ******
  • 帖子数: 2770
  • 苹果币: 0
Re: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈
« 回帖 #11 于: 2020-09-16, 周三 12:40:17 »
【评分】3分
【点评】
内容实际上比较完整,行文上也详略得当。
其中一个比较大的问题就是故事里的一些逻辑,这一点在楼上已经提过了,这里就不多说了。
另一个我比较介意的地方是,故事里给出了很多用于塑造气氛或是为调查员的调查增加困难、但却和主线毫无关系的超自然场景。比如说尸体会消失的蜘蛛、突然出现的拜亚基、以及奈亚的化身等等。
这些超自然要素会严重的吸引住调查员的注意力,可能让他们在完全无用的方向上大花心力——这部分我觉得不是很好。

离线 街猫口喵

  • Hero
  • ****
  • 帖子数: 779
  • 苹果币: 4
Re: 【品鉴会参选模组】校园黑色怪谈
« 回帖 #12 于: 2020-09-16, 周三 13:56:33 »
3分

文字表述比较清晰,并且得益于较为简单的真相,内容也比较清楚。
但个人并不是很喜欢这种地点铺开式的模组写作方法,比较容易导致内容缺乏前后联系。
此外,玩梗要素略多,学校内部的情况设置也并不是非常合理。